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大家?guī)Ш⒆映鋈ザ燃俾糜?，都是怎么適當拓展講解一些去的地方的歷史地理人文知識的呢？
自己只是會提前做個導圖，看看大家還有什么方式方法或好的創(chuàng)意之類呢？還有要去的兩個地方?jīng)]畫，明天繼續(xù)......
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關(guān)于RAZ的話題，大家一直很感興趣，很值得深入討論。注意到不少花友帶娃讀RAZ，關(guān)注的不僅僅是語言進階，還特別注重知識拓展。這個圓桌，咱們重點來看拓展讀物，邀請大家分級別聊聊：哪些中英文讀物和RAZ搭配閱讀效果比較好（插入圖書鏈接、配圖更佳哦），使用心得歡迎多多分享哦～
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孩子目前2歲半，之前看過一兩遍海尼曼和RAZ，但最近開始排斥，分級刷不下去，只愿意聽SSS，個人認為SSS太簡單了，詞匯量和句型有限，除了刷分級，還有什么好方法可以拓展她的詞匯量和句型？
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小丫頭五歲半，瘋狂迷上了《西游記》，凱叔講的西游記共五部，反反復復聽了三四遍了，京東拼購了花友推薦的《美猴王》繪本套裝，現(xiàn)在開始讀人民出版社的《西游記》原著，每天讀5-6頁，就已經(jīng)口干舌燥了。
群里花友常做主題拓展，計劃趁著丫頭感興趣，做橫向縱向拓展，看《大鬧天宮》動畫片，今年暑假游“花果山”……但除此之外不懂還能做更多的拓展了，求花友支招。
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我們剛剛開始學習大貓分級閱讀，發(fā)現(xiàn)書本文字簡單，但是拓展難度不小，請問大家都是怎么學的？
讀分級的時候孩子純粹靠背嗎？我有點想教她認字指讀。
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三年級城鄉(xiāng)公立學校，每年換語文老師，布置的作業(yè)，感覺沒有什么積累性質(zhì)的。當然抄寫也算一種字詞的積累。除了抄寫，預習，偶爾的默寫以外，沒有其他內(nèi)容了。想了解一下大家的語文作業(yè)都有什么內(nèi)容，怎么對待，怎樣拓展的呢？
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